北京教科院基教研中心北京市高中會(huì)考命題組發(fā)布北京市春季會(huì)考命題綜合思路，各學(xué)科會(huì)考命題以“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“會(huì)考說明”的內(nèi)容要求為命題依據(jù)，本著“大考小改，小考大改”的原則，特別在會(huì)考題目命制、會(huì)考的職能和導(dǎo)向作用等多個(gè)方面作出了積極探索。
據(jù)介紹，此次會(huì)考將積極探索結(jié)合社會(huì)生活突出能力與價(jià)值觀并重的考查形式和內(nèi)容，在會(huì)考題目命制中，各學(xué)科在命題中充分體現(xiàn)學(xué)科特色，將對學(xué)生終身發(fā)展有用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本觀點(diǎn)作為考查重點(diǎn)，注重命題素材和考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的密切聯(lián)系，將社會(huì)生活熱點(diǎn)及社會(huì)大課堂等內(nèi)容以問題形式呈現(xiàn)在試題中，將融入到具體題目的考查中，突出考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，分析解決社會(huì)生活中實(shí)際問題的能力，關(guān)注在問題解決過程中學(xué)生核心觀念的形成過程。
從各學(xué)科整體看，主要有幾個(gè)特點(diǎn)：一是試題設(shè)計(jì)在體現(xiàn)能力與價(jià)值觀并重的命題理念，在注重考查學(xué)生學(xué)科能力與核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，關(guān)注。二是命題素材貼近學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積累，將社會(huì)生活熱點(diǎn)、中華傳統(tǒng)文化及社會(huì)大課堂等內(nèi)容以試題形式呈現(xiàn)，將考試與生活緊密聯(lián)系。三是試題設(shè)問體現(xiàn)選擇性和開放性，利于學(xué)生在作答中發(fā)揮水平。四是關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，各學(xué)科在試題中不同程度體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合，關(guān)注學(xué)生在解決實(shí)際問題中的綜合能力水平。
從具體學(xué)科看：語文以連環(huán)畫、圖片等多種形式考查革命傳統(tǒng)、中國傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，作文體現(xiàn)選擇性;物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科，在題目情境設(shè)置中充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的素材，利用圖片、短文、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等形式增加試題的閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生綜合看待社會(huì)生活，通過開放性、分級(jí)賦分問題的設(shè)置，保證學(xué)生有更多的選擇和更好的發(fā)揮;歷史、政治關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，紅色經(jīng)典、革命傳統(tǒng)、社會(huì)大課堂等內(nèi)容在試題中有充分體現(xiàn)。英語在聽力、作文等內(nèi)容中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和社會(huì)大課堂的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語工具了解、傳播中國文化，選擇性作文結(jié)合“四個(gè)一”和社會(huì)大課堂內(nèi)容;數(shù)學(xué)中有邏輯題目，強(qiáng)調(diào)思維邏輯在學(xué)習(xí)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題;化學(xué)試題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了科學(xué)探究在學(xué)習(xí)中的作用。
據(jù)了解，此次會(huì)考還將積極探索會(huì)考對具體教學(xué)過程和學(xué)生終身發(fā)展的正確導(dǎo)向作用，一方面，力求通過會(huì)考更加科學(xué)準(zhǔn)確的考查學(xué)生高中階段的學(xué)業(yè)水平，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)生活，并利用所學(xué)解決實(shí)際生活中的
