北京培黎職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)是誰(shuí)

北京培黎職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)是王旭，教務(wù)處副處長(zhǎng)為王穎，北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�

一、北京培黎職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)是誰(shuí)

教務(wù)處處長(zhǎng)：王旭

教務(wù)處副處長(zhǎng)：王穎

二、北京培黎職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

三、北京培黎職業(yè)學(xué)院怎么樣

北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�。

學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的培黎職業(yè)大學(xué)，系我國(guó)改革開放中最早創(chuàng)立的民辦大學(xué)之一。其歷史源于上世紀(jì)抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。

學(xué)院積極開展國(guó)際交流合作，先后與西班牙、日本、英國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家高等院校建立校際交流合作關(guān)系，簽訂校際合作協(xié)議，開展和實(shí)施國(guó)際合作項(xiàng)目。開展“國(guó)內(nèi)”+“國(guó)際”雙培養(yǎng)的教學(xué)模式改革, 積極推進(jìn)“高端化、特色化、國(guó)際化”的職業(yè)人才培養(yǎng)，促進(jìn)國(guó)際高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設(shè)。學(xué)院與西班牙、英國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)口院校合作開展專升本、專升碩國(guó)際項(xiàng)目合作，以培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新精神為立足點(diǎn)，國(guó)際合作項(xiàng)目取得新成果，每年都有一批學(xué)生在日本、西班牙、英國(guó)攻讀本科學(xué)位、碩士學(xué)位，或赴美國(guó)等國(guó)家?guī)綄?shí)習(xí)。

學(xué)院以“為黎明而培訓(xùn)”、“教書育人”為宗旨，以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能定位建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，立足北京、依托中關(guān)村、服務(wù)基層；堅(jiān)持依法治校、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范管理，以“為國(guó)家分憂，為家長(zhǎng)解難，為青年學(xué)生成才鋪路”為己任，實(shí)踐“社會(huì)公辦、平民大學(xué)、以人為本、民主管理”的辦學(xué)理念；以高端服務(wù)為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育發(fā)展道路，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，不斷深化專業(yè)建設(shè)和課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才；學(xué)院形成了以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)為主體，工程、文化藝術(shù)類專業(yè)相互支撐、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、雙語(yǔ)學(xué)前教育、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒和民生服務(wù)5個(gè)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，奠定了學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、品牌強(qiáng)校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。