集體游戲:
一:沒(méi)有鼻子的'大象'
目的:通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感,并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對(duì)拍子歌曲的演唱興趣。
玩法:
一半幼兒圍成一個(gè)圓圈,另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。
①?②小節(jié),在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾,兩臂屈時(shí),兩手按在耳朵上,做大耳朵狀,一拍走一步。
③?④小節(jié),“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀,做很胖的樣子。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。
⑤?⑥小節(jié),“小豬”動(dòng)作同①?②小節(jié),圈圈上幼兒動(dòng)作不變。
⑦?⑧小節(jié),“小豬”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。
⑨?⑩小節(jié),“小豬”邊拍手邊走,尋找一個(gè)圓圈上的幼兒。
二:五指歌
目的:練習(xí)手指的靈活性,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
玩法:全班幼兒圍成圓圈,請(qǐng)一名幼兒扮演小獵手,隨著歌詞做動(dòng)作,其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏,逐一伸屈。
⑦??⑧小節(jié),“獵手”做打槍動(dòng)作,瞄準(zhǔn)誰(shuí),誰(shuí)立即做松鼠動(dòng)作跳出。
⑨??⑩小節(jié),幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。
⑾?⑿小節(jié),“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置,交換角色。
⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下,游戲重新開(kāi)始。
三:小雞吃米
玩法:在地上畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍,扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員,手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米,站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備,歌曲開(kāi)始,“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”,唱到“你也撿,我也拾”時(shí),“小雞”出圈爭(zhēng)拾。音樂(lè)結(jié)束,拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。
四:小魚(yú)追小蝦
玩法:幼兒圍成圈圓,請(qǐng)兩名幼兒分別扮演小魚(yú)小蝦。音樂(lè)起,“小魚(yú)”追“小蝦”!靶∥r”向前跳至少三次,“小魚(yú)”必須站住不動(dòng)!靶∥r”跑,“小魚(yú)”才能開(kāi)始追。音樂(lè)停,“小蝦”跑到了原來(lái)的位置,并且未被“小魚(yú)”逮住者獲勝。
五:頂羊角
目的:鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性,鞏固已學(xué)知識(shí)。
準(zhǔn)備:寫(xiě)在紙上的算術(shù)題若干。
玩法:將幼兒分成兩組,音樂(lè)開(kāi)始,兩組的第一名幼兒(背上貼有算術(shù)題),隨著其他幼兒的伴唱,模仿小樣的動(dòng)作:低頭、弓背、兩手下垂。先看到對(duì)方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂(lè)再起,第二對(duì)幼兒開(kāi)始游戲。如雙方都沒(méi)有算出得數(shù),其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。
規(guī)則:要求當(dāng)觀(guān)眾的幼兒不能“打電話(huà)”。
六:夾包跳
目的:練習(xí)跳躍動(dòng)作
準(zhǔn)備:沙包每人1個(gè)。
玩法:全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處,說(shuō)兒歌:“小沙包,真正好,夾起沙包向上跳,一二三,用力拋,看誰(shuí)得分真正高!”說(shuō)完兒歌后,幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包,跳躍前 進(jìn),至第二個(gè)圓圈線(xiàn)外,用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績(jī),得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則:只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。
七:狐貍和兔子
目的:訓(xùn)練雙腳向上跳的能力
準(zhǔn)備:兔子頭飾若干,狐貍頭飾1個(gè),小椅子若干把。
玩法:一名幼兒扮狐貍,幾名幼兒扮大樹(shù)站在椅子上,其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。游戲開(kāi)始,教師飾兔媽媽說(shuō):“今天天氣真正好,咱們到樹(shù)林里去玩,好嗎?”幼兒們頭戴兔頭飾邊說(shuō)兒歌邊雙腳跳入圓圈里:“小白兔,耳朵長(zhǎng),樹(shù)林里邊捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)!”說(shuō)完兒歌后,“小兔”在“大樹(shù)”周?chē)⑴、蹲下采蘑菇,“?shù)枝”隨風(fēng)自由擺動(dòng)。當(dāng)“兔媽媽”說(shuō):“狐貍來(lái)了!”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自覺(jué)到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹(shù)”旁,表示“小兔”已進(jìn)洞,“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后,互換角色,游戲重新開(kāi)始。
規(guī)則:
(1)'小兔“要邊說(shuō)兒歌邊做雙腳向上跳的動(dòng)作。
(2)當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”,“狐貍”才開(kāi)始捉“小兔”。
(3)“小兔”蹲在樹(shù)旁,“狐貍”就不能再抓它。
八:跳圈運(yùn)糧
目的:練習(xí)單腳跳。
準(zhǔn)備:沙包若干個(gè)(多于參加游戲的幼兒)
玩法:幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì),按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后,每隊(duì)第一名幼兒?jiǎn)文_跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包,換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對(duì)又快的隊(duì)獲勝。
規(guī)則:只能單腳跳,往返應(yīng)換腳跳。
九:竹簍接球
目的:練習(xí)運(yùn)球走和接球。
準(zhǔn)備:球若干個(gè)與參加人數(shù)相等,大鼓2個(gè),大簍子2個(gè)。
玩法:幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線(xiàn)上,第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒,手持大簍。聽(tīng)到口令后,第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前,將球在鼓上擊一下,鼓后的幼兒迅速用簍接住球,然后放在身后,運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后,游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次,游戲?一遍。游戲時(shí)間長(zhǎng)短可根據(jù)幼兒情緒,教師靈活掌握。
規(guī)則:運(yùn)球的幼兒必須到鼓前,將球在鼓上擊一下,方可離去。
十:螃蟹賽跑
目的:提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
準(zhǔn)備:80厘米長(zhǎng)的繩子若干根。
玩法:參加游戲的幼兒兩人一組,兩名幼兒背靠背站立,腰部上系上一根繩子,組成一只螃蟹。選一對(duì)為追者,其他都為逃者。幼兒一起說(shuō)兒歌:“小螃蟹,橫著跑,跑來(lái)跑去樂(lè)淘淘。螃蟹媽媽追來(lái)了,螃蟹趕快往家跑!”說(shuō)完兒歌,即開(kāi)始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑選追者,游戲重新開(kāi)始。游戲結(jié)束后,捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規(guī)則:逃者不能出圈,否則,即算被捉。