高考第一天結束后，新安晚報、安徽網記者邀請名師對試卷進行了點評。從專家的分析來看，語文和數(shù)學科目難度都有所降低，尤其是理科數(shù)學，專家預計平均分會比去年提高10~15分。對考生來說，這兩門應該沒有造成意料之外的挑戰(zhàn)。
閱讀量減少一千多字
高考試題的“變化”是其選拔功能的內在要求。今年安徽語文卷的變化粗看一下有這么幾處：一是論述類閱讀考查中，我省堅持了幾年的“分析文章結構、把握文章思路”考點考查，變回了“篩選并整合文章信息”；文言文閱讀由前兩年的兩篇傳記組合閱讀變回了一篇傳記閱讀；文學類文本沒有像前三年一樣選用散文，而是回到了我省之前常用、這些年國家卷常用的小說體裁。
還有一點較顯著的變化是作文材料，不再是前兩年的名人名言或人物對話情境，而是采用與國家卷作文材料呈現(xiàn)方式相似的事件敘述。這些變化，都是在不影響試卷整體穩(wěn)定的基礎上，同國家卷命題偏好接軌。
對于考生來說還有一個大“福利”，就是試卷整體的閱讀量、考生答題的文字量都大大減少。粗略統(tǒng)計，今年整卷閱讀量相比前些年高峰時期減少了一千多字。這一點大大減少了考生考試時的閱讀時間，以及冗余文字信息對考生思考的干擾，相對增加了考生思考時間和答題時間。
均分有望比去年提高
前些年，安徽高考語文卷給人的印象有兩點：一是難，二是選材偏好端正、嚴肅。今年這兩大特色似乎有了些變化：難度降低了，選材也表現(xiàn)出了一點“小清新”。
整體看來，我省今年試卷在難度的控制上下足了功夫。閱讀量變小了，答題文字變少了，大閱讀更接地氣了，作文材料更貼近學生生活了。這樣算來，平均分較去年增加5分是可以期待的。
值得一提的是文學類文本的選材，今年選的是張煒的《蓑衣》。高考中，考生對小說體裁的偏好本來就強過一些“高大上”的散文，更何況今年這篇小說還帶些“小清新”，考生考試中閱讀、答題的流暢也是可以期待的。其實，國家卷早就對“愛情”這個字眼不再回避，今年安徽卷的小說，講的是青年人之間的朦朧情愫，但人物形象鮮明，主題積極向上，意境優(yōu)美，韻味悠長。通篇沒有一個“愛”字，但情節(jié)內容，只要細品品……你懂的！
今年試卷詩歌題選自杜甫《月圓》，品杜老家國情懷；文學類所選的《蓑衣》則是一篇地地道道的“窈窕之章”，那么，請允許我借用今年試卷中一聯(lián)名句默寫為此文總結??誦明月之詩，歌窈窕之章。
均分有望漲十分以上
今年的文理科數(shù)學試題難度明顯降低�？陀^題主要圍繞“雙基”進行設計，解答題重點考查了三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)列與不等式、立體幾何、解析幾何以及函數(shù)與導數(shù)等核心內容。對運算求解、等價轉化、分類討論、邏輯推理、空間想象、數(shù)形結合等數(shù)學思想、方法、能力進行了全面考查。
選擇題、填空題幾乎都在該知識所在的章節(jié)內設置，很少出現(xiàn)跨章的綜合，同時也減少了試題的閱讀量，有效地避免了讓考生“小題大作”。前幾道題運用基礎知識一望而知，而后幾道題則需要在深刻理解知識的前提下靈機而動。試題都是似曾相識但又推陳出新，題干簡約但又不落俗套。解答題采用分層設問，有效降低了試題難度。
預計理科與的數(shù)學試題相比，均分能提高10~15分；文科則與均分大致持平。
試題尋求“一題多解”
理科解答題設計加大了入口寬度，考生可以根據知識的掌握程度，從不同的角度切入解題。6道解答題都可以用兩種或兩種以上的思路進行求解，給不同層次的學生提供展示數(shù)學能力的機會。
如理科第16題，考生可以從解三角形、平面幾何、平面向量、通過建立坐標系轉化為代數(shù)問題等思路來解決問題。壓軸題的第III問也一改以往偏難或要運用特殊技巧來解決的現(xiàn)象，考生可以通過放縮法將問題轉化為關于丨α丨的二次函數(shù)，也可以利用不等式，還可以通過數(shù)形結合等方法進行求解，極大地提高了每道試題的檢測功能和考查目的。
也嘗試去貼近全國卷
今年文理科試題的區(qū)分度進一步加大，考查目標和能力要求更加清晰。問題的設計非常重視文、理科考生的思維個性和差異，文理科試卷僅有四個相同的客觀題和一個解答題的姐妹題。試題在思維量和運算量上對文理科考生不同的數(shù)學要求得到了充分的體現(xiàn)。
今年的高考數(shù)學試卷還有一個顯著特色就是，在凸顯安徽特色又自然貼近全國卷上，還有明顯的嘗試和暗示。如：理科第17題貼近實際設計了產品檢測問題，從形式上看問題是條件概率求解問題，但本質上是三個紅球兩個白球的摸球的古典概型，在2013年全國卷中有相似的考查方式。再比如試卷中數(shù)列與不等式題、以函數(shù)導數(shù)為載體的壓軸題，在題型順序與出題手法上與近幾年的全國卷高度一致，為我省回歸全國卷作了自然過渡。 本報記者張曉嶸整理
