大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
第五章 轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)
第二十五條 學(xué)生一般應(yīng)在錄取專業(yè)完成學(xué)習(xí)，如確需轉(zhuǎn)專業(yè)，按以下規(guī)定執(zhí)行：
1.有某種疾病或生理缺陷的學(xué)生（不含隱瞞既往病史入學(xué)者），經(jīng)醫(yī)院檢查證明的確不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在擬轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)者，可申請(qǐng)?jiān)簝?nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)；
2.修完一年級(jí)第一學(xué)期所有課程，且德智體美勞全面發(fā)展，方可申請(qǐng)?jiān)诒驹簝?nèi)調(diào)整所學(xué)專業(yè)；
3.根據(jù)擬轉(zhuǎn)入專業(yè)及轉(zhuǎn)出專業(yè)的人數(shù)及教學(xué)資源配置情況，由學(xué)院合理控制轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)比例；
4.符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生在一年級(jí)第二學(xué)期初，由學(xué)生本人向教務(wù)處提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，申請(qǐng)須有學(xué)生家長(zhǎng)簽署意見；
5.教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)者按條件核準(zhǔn)后，在公開、公正、公平原則的基礎(chǔ)上，根據(jù)核轉(zhuǎn)比例，由教務(wù)處組織對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行審核。根據(jù)考核成績(jī)，經(jīng)院務(wù)會(huì)研究，確定待轉(zhuǎn)人數(shù)及名單；
6.高招報(bào)考時(shí)的文理專業(yè)不得互轉(zhuǎn)；
7.學(xué)生在院學(xué)習(xí)期間，只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次，編入同一年級(jí)學(xué)習(xí)；
8.轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)按新專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納；
9.轉(zhuǎn)專業(yè)需上報(bào)教育廳確認(rèn)、核準(zhǔn)。
第二十六條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生已取得的公共課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效；其余已取得合格成績(jī)的非轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程，則按選修課記入本人成績(jī)表；所缺轉(zhuǎn)入專業(yè)的課程應(yīng)當(dāng)補(bǔ)修或重修合格。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
三、安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)文章分享
（1）、2022年安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)難不難,附轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和條件
常常有考生家長(zhǎng)提出這些疑問。對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己，難以學(xué)下去，需要轉(zhuǎn)專業(yè)：二是在志愿填報(bào)階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進(jìn)名校，再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定，內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！一、安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第三節(jié) 轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)第二十一條 學(xué)...查看更多
（2）、2022安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生入學(xué)考試和入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件
2018報(bào)考安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院開學(xué)入學(xué)考試，那么安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院開學(xué)考試考什么內(nèi)容呢？安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生如何轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)條件，小編通過網(wǎng)絡(luò)收集整理出關(guān)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生入學(xué)考試和入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的相關(guān)信息，請(qǐng)仔細(xì)閱讀參考。安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院是2003年由安徽醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建，是經(jīng)國(guó)家教育部和安徽省人...查看更多
（3）、2022安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院大一新生開學(xué)報(bào)名時(shí)間及入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)安排
安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生開學(xué)報(bào)名時(shí)間一、安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院生報(bào)名注冊(cè)流程在乘校車前往校園的路途中，迎新人員會(huì)為新生們發(fā)《迎新手冊(cè)》，手冊(cè)里面的內(nèi)容為兩大塊：學(xué)校介紹和入學(xué)流程介紹，另外還會(huì)附上校園的平面圖。同學(xué)們要仔細(xì)閱讀迎新手冊(cè)，以便到校后順利地辦理各項(xiàng)手續(xù)。新生的報(bào)到手續(xù)總體分為兩部分：住宿手續(xù)和入學(xué)手續(xù)。二、安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院新生資格審核到達(dá)學(xué)校，你從校車下來后，就會(huì)看到各院系的迎...查看更多
（4）、2020年安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試,入學(xué)指南,開學(xué)時(shí)間及新生轉(zhuǎn)專業(yè)
安徽醫(yī)科大學(xué)為省屬重點(diǎn)大學(xué)。前身是1926年5月創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)學(xué)院。1949年底響應(yīng)華東局“面向農(nóng)村，走向內(nèi)地”的號(hào)召，內(nèi)遷安徽省，成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。1952年改名為安徽醫(yī)學(xué)院。1996年6月經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為安徽醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校位于安徽省會(huì)合肥市，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。 學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量...查看更多
