據(jù)最新大連楓葉職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在284分左右，位次排名需要在215396名左右，才可以考上大連楓葉職業(yè)技術學院，不過每年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術學院
1、安徽高考2022年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、安徽高考2021年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的理科最低分需要284分，錄取最低位次為215396名;
3、安徽高考2020年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的理科最低分需要291分，錄取最低位次為211295名;
4、安徽高考2022年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、安徽高考2021年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的文科最低分需要311分，錄取最低位次為168042名;
6、安徽高考2020年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的文科最低分需要327分，錄取最低位次為165756名;
二、大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
2、2021年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 284 | 215396 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 311 | 168042 | 省教育廳 |
3、2020年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 291 | 211295 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 327 | 165756 | 省教育廳 |
專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢
（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學校完成招生計劃，會設專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進高校特色專業(yè)的建設。
女生文科350分能上哪些�？茖W校
| 學校名稱 | 招生地址 | 文理科 | 錄取批次 | 平均分 |
| 威海職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 濟南護理職業(yè)學院 | 陜西 | 文科 | �？� | 345分 |
| 重慶建筑工程職業(yè)學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 成都航空職業(yè)技術學院 | 浙江 | 文科 | �？� | 345分 |
| 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 湖北 | 文科 | �？� | 346分 |
| 海南政法職業(yè)學院 | 湖北 | 文科 | 專科 | 346分 |
| 天津輕工職業(yè)技術學院 | 江西 | 文科 | �？� | 347分 |
| 河北旅游職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 成都航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 文科 | �？� | 347分 |
| 四川工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 348分 |
| 天津輕工職業(yè)技術學院 | 云南 | 文科 | �？� | 348分 |
| 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 河南 | 文科 | �？� | 348分 |
| 成都航空職業(yè)技術學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 江蘇商貿(mào)職業(yè)學院 | 廣東 | 文科 | �？� | 349分 |
| 大連裝備制造職業(yè)技術學院 | 新疆 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 350分 |
| 山東信息職業(yè)技術學院 | 云南 | 文科 | �？� | 350分 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院 | 湖南 | 文科 | �？� | 350分 |
| 西安電力高等專科學校 | 青海 | 文科 | �？� | 350分 |
| 焦作大學 | 河北 | 文科 | �？� | 351分 |
| 上海工商外國語職業(yè)學院 | 四川 | 文科 | �？� | 352分 |
| 無錫職業(yè)技術學院 | 河南 | 文科 | �？� | 352分 |
| 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | �？� | 352分 |
| 山東傳媒職業(yè)學院 | 河北 | 文科 | �？� | 352分 |
| 海南網(wǎng)站職業(yè)技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 354分 |
| 海南科技職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | �？� | 354分 |
| 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 文科 | �？� | 354分 |
三、大連楓葉職業(yè)技術學院學校介紹
大連楓葉職業(yè)技術學院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學院現(xiàn)有在校生11000余人，設有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務系、信息工程系、裝備技術系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關技工學校——“五系一�！保_設人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術設計、工程軟件、旅游乘務、學前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè)，學生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。 學院立足大連、面向全國，重點服務于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟建設與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設特色鮮明的職業(yè)院�！睘檗k學目標，以就業(yè)為導向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才作為辦學方向和重要使命。學院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。 實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程，形成了“教、學、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實施校企合一，產(chǎn)學融合，大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學校協(xié)同育人，共建二級產(chǎn)業(yè)學院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學院人工智能中心。 始終堅持以立德樹人為根本任務，圍繞學生成長，抓牢思想教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學風建設為突破口，實施“德為行根、學為慧本、積學養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學生綜合素質(zhì)。學院實行“四學期”制，增加了為期三個月的“社會實踐學期“和為期兩個月的“素質(zhì)學期”。社會實踐學期主要培養(yǎng)學生自立自強、吃苦耐勞的精神、認真做事的態(tài)度、溝通交流與團隊合作等能力；讓學生了解社會，喚醒學生感恩意識，更好的適應未來崗位。素質(zhì)學期以激發(fā)學生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點，以體驗式學習為手段，通過拓展訓練、專題教育、專項技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學生成長，增強自信心；尊重學生，給學生自由選擇的權(quán)力，快樂學習；實行“參與式學生管理”，軍訓教官、拓展訓練教練、多項工作助理等都由學生完成，學習、工作和鍛煉學生體驗多個角色，在參與式自我管理中成長成才。 學院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學開始，建立了黨、團、學、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級做經(jīng)驗介紹，得到了各級領導的一致好評，年終就業(yè)率達到98.03%。 近年來學院辦學思路更加清晰，教學管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進一步增強。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展前所未有的歷史背景下，學院必將伴隨著更大的機遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展平臺，憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領跑前行。我們的夢想是：“辦一所社會需要、學生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術大學，讓學生自食其力上大學！”
