安徽高考多少分可以上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),安徽高考的考生需要成績在204分左右,位次排名需要在223272名左右,才可以考上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、安徽高考多少分可以上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、安徽高考2022年考生上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要372分,錄取最低位次為223272名;

2、安徽高考2021年考生上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要253分,錄取最低位次為220583名;

3、安徽高考2020年考生上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要204分,錄取最低位次為220798名;

4、安徽高考2022年考生上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要341分,錄取最低位次為137839名;

5、安徽高考2021年考生上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要373分,錄取最低位次為139763名;

6、安徽高考2020年考生上馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要370分,錄取最低位次為141246名;

二、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 安徽 理科 ? 372 223272 省政府
2022 安徽 文科 ? 341 137839 省政府

2、2021年馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 安徽 理科 ? 253 220583 省政府
2021 安徽 文科 ? 373 139763 省政府

3、2020年馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 安徽 理科 專科 204 220798 省政府
2020 安徽 文科 ? 370 141246 省政府

高考志愿提交不成功怎么辦

一般情況下,會(huì)按照保存的志愿來進(jìn)行錄取。如果只是沒有點(diǎn)最終確認(rèn),會(huì)按照截止時(shí)間所填的志愿狀態(tài)來進(jìn)行報(bào)考。如果沒有填報(bào),可以聯(lián)系所在地的招生考試院。

高考志愿提交不成功可以刷新重新提交,但是小編也要提醒大家,很多考生和考生家長都喜歡在填報(bào)志愿通道關(guān)閉的較后一小時(shí)修改或者填報(bào)志愿,其實(shí)這種方法是不可取的,因?yàn)橛羞@樣想法的家長很多,所以往往較后一小時(shí)提交志愿會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)擁堵的原因?qū)е聼o法提交,所以小編建議考生和家長要提前確定好高考志愿填報(bào)院校及填報(bào)順序,切莫發(fā)生類似的遺憾事情。

如何確認(rèn)高考志愿申請完成

登錄高考志愿填報(bào)網(wǎng)站后,點(diǎn)擊填寫志愿,填充后,點(diǎn)擊下一步,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)顯示學(xué)校名稱和專業(yè),然后保存,請查看志愿服務(wù),檢查后,安全撤退。每15分鐘登錄一次,檢查志愿者,如果正確,安全撤退。填寫志愿成功。也可以上網(wǎng)查,你被錄取了嗎,將在網(wǎng)上展示。

選擇批次填寫高考志愿進(jìn)入填寫頁面,根據(jù)志愿樣本表上的院校代碼和專業(yè)代碼填寫志愿欄,不要填錯(cuò)欄目、填寫錯(cuò)誤的地方。

高考考生每次上網(wǎng)填志愿都有時(shí)間限制,考生每次登錄高考志愿填報(bào)系統(tǒng)需要30分鐘,自愿報(bào)告應(yīng)在30分鐘內(nèi)完成,如果超過30分鐘,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)退出。如考生仍需填寫或修改,15分鐘后可重新登錄自愿申報(bào)系統(tǒng)。

最好的財(cái)經(jīng)類大學(xué)排行榜

1、上海財(cái)經(jīng)大學(xué),全國排名第33名;

2、中央財(cái)經(jīng)大學(xué),全國排名第44名;

3、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),全國排名第47名;

4、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),全國排名第66名;

5、西南財(cái)經(jīng)大學(xué),全國排名第72名;

6、東北財(cái)經(jīng)大學(xué),全國排名第84名;

7、江西財(cái)經(jīng)大學(xué),全國排名第118名;

8、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),全國排名第133名;

9、浙江工商大學(xué),全國排名第138名;

10、南京財(cái)經(jīng)大學(xué),全國排名第166名。

三、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學(xué)院前身為馬鞍山聯(lián)合大學(xué),創(chuàng)辦于1984年。2008年2月,經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),獨(dú)立設(shè)置更名為“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2011年12月,學(xué)院與安徽馬鞍山技師學(xué)院整合;2015年5月,馬鞍山市衛(wèi)生學(xué)校并入;2019年4月,馬鞍山網(wǎng)絡(luò)大學(xué)(安徽省廣播電視大學(xué)馬鞍山分校)并入。2021年12月,馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲批認(rèn)定為安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位。 “十三五”以來,學(xué)院堅(jiān)持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位,充分發(fā)揮“四!辟Y源整合優(yōu)勢,推進(jìn)資源共享、專業(yè)共建、質(zhì)量同升,已構(gòu)建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主,中高職銜接貫通培養(yǎng),職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷繼續(xù)教育并舉推進(jìn)的辦學(xué)格局,呈現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展的良好態(tài)勢。先后獲國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)(SYB)優(yōu)秀培訓(xùn)單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù),現(xiàn)為國家第二批1+X證書制度試點(diǎn)院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范院校、安徽省校企合作示范學(xué)校。 現(xiàn)占地面積39.6萬平方米,總建筑面積18.6萬平方米,教學(xué)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值超過1億元。設(shè)電子信息、電氣工程、機(jī)械工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、管理工程、應(yīng)用外語、醫(yī)學(xué)護(hù)理7個(gè)專業(yè)教學(xué)系和基礎(chǔ)部(思政部)、網(wǎng)教部(電大)2個(gè)教學(xué)部。高職專業(yè)42個(gè)、中職專業(yè)34個(gè)。教職工430余人,正、副高職稱教師130余人,省級技術(shù)技能大師工作室6個(gè),專業(yè)課“雙師”素質(zhì)教師占比82.2%。中高職在校生10000余人,各類繼續(xù)教育學(xué)生5500余人,年均完成各類職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定10000余人次。 深入推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合。所有專業(yè)均開展有各種形式的校企合作,與以本市為主的長三角地區(qū)150余家企業(yè)建立了合作關(guān)系。重點(diǎn)專業(yè)已構(gòu)建“三引三出”“校企八共”“大師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)”“實(shí)境實(shí)品”“淡學(xué)旺工”“三段遞進(jìn)”等具有產(chǎn)教融合特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地獲批認(rèn)定為國家級專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,校企共建的曉莊電商學(xué)院和合作企業(yè)馬鞍山市十七冶醫(yī)院、安徽華騏環(huán)?萍脊煞萦邢薰精@批認(rèn)定為安徽省校企合作示范基地。省級校企合作實(shí)踐教育基地(示范實(shí)訓(xùn)中心)達(dá)11家。 高度重視技能大賽。積極對接世賽國賽省賽標(biāo)準(zhǔn),深化推進(jìn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改!笆濉币詠,師生獲技能競賽國獎(jiǎng)32項(xiàng)、省獎(jiǎng)334項(xiàng),學(xué)生在“烹飪”“平面設(shè)計(jì)”“增材制造”“CAD機(jī)械設(shè)計(jì)”“3D數(shù)字游戲藝術(shù)”等賽項(xiàng)中獲全省第一名,其中電子信息系王梓璇同學(xué)進(jìn)入第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。教師陳娟被聘為第一屆全國技能大賽增材制造賽項(xiàng)裁判長和第46屆世界技能大賽增材制造賽項(xiàng)中國專家組組長。 廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。認(rèn)真落實(shí)學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé),聚焦省市重點(diǎn)、支柱和戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,面向在校學(xué)生、企業(yè)新錄用員工、新生代農(nóng)民工、退捕漁民、退役軍人等各類人群,廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定(技能等級認(rèn)定)。發(fā)揮省創(chuàng)業(yè)學(xué)院和市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大師工作室作用,大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建了“一套課程體系、三項(xiàng)教育載體、一體項(xiàng)目孵化”的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式。“十三五”累計(jì)完成職業(yè)培訓(xùn)18048人次,技能鑒定24984人次,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)7116人次。師生獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)52項(xiàng),其中獲2016年全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎(jiǎng)、2020年首屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、2021年省第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)等佳績。 高度重視招生就業(yè)工作。分類招考(職教高考)、普通高考、五年一貫制、“3+2”、高職擴(kuò)招、聯(lián)合辦學(xué)等多種招生辦學(xué)模式為學(xué)生提供了多樣化成才通道。發(fā)揮市職業(yè)指導(dǎo)大師工作室作用,構(gòu)建起“本地主體、省內(nèi)補(bǔ)充、長三角輻射”的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò),優(yōu)先舉辦本地企業(yè)招聘會(huì),大力鼓勵(lì)畢業(yè)生本地就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,其中高職畢業(yè)生本地就業(yè)率超過31%。 積極推進(jìn)開放合作辦學(xué)。與馬鞍山工業(yè)學(xué)校、馬鞍山幼兒師范學(xué)校、銅陵理工學(xué)校開展穩(wěn)定的“3+2”聯(lián)合培養(yǎng),與馬鞍山理工學(xué)校合作開展長學(xué)制人才培養(yǎng),與馬鞍山市三縣三區(qū)其他職業(yè)院校保持良好合作關(guān)系。與南大、北師大等高校合作分別設(shè)立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育馬鞍山學(xué)習(xí)中心,多次獲合作高!艾F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”。與德國職校合作開辦數(shù)控專業(yè)“中德合作班”;與韓國東義大學(xué)、韓國昌原文星大學(xué)、日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué),以及我國的臺(tái)灣東南科技大學(xué)、臺(tái)灣修平科技大學(xué)等高校分別簽訂了專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生研學(xué)等方面的合作協(xié)議。 2020年8月19日,**親臨馬鞍山視察,作出把馬鞍山打造成長三角“白菜心”的重要指示,飽含著對馬鞍山的親切關(guān)懷和殷切希望,全市人民倍感振奮、歡欣鼓舞。中國共產(chǎn)黨馬鞍山市第十次黨代會(huì)和《馬鞍山市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》,均明確支持學(xué)院“創(chuàng)建本科層次職業(yè)院!薄!笆奈濉逼陂g,學(xué)院堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹**考察安徽重要講話指示精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)**關(guān)于教育特別是職業(yè)教育的重要論述和全國、全省教育大會(huì)、職業(yè)教育大會(huì)精神,貫徹落實(shí)省、市黨代會(huì)精神,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化類型定位,深化改革創(chuàng)新,積極融入長三角一體化發(fā)展,全面建成安徽省技能型高水平大學(xué),努力創(chuàng)建“職業(yè)本科院校”,著力打造實(shí)現(xiàn)多層次一體化技術(shù)技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)高等院校,為馬鞍山奮力打造安徽的“杭嘉湖”、長三角的“白菜心”,全力開創(chuàng)新階段現(xiàn)代化“生態(tài)福地、智造名城”建設(shè)新局面,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 (2021年12月更新)

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